為促進杏宇科研工作的發展💼🙃，保證課題評審和立項工作的科學性↙️、公正性👷🏿♂️、高效性和透明性，充分調動廣大教科研人員的科研積極性，特製定《杏宇娱乐平台院級課題評審辦法與標準》。
一👮🏿、評審工作的基本原則
（一）公開、公正🧏🏻♂️、公平原則
質量優先，兼顧公平，增強評審工作的規範性、科學性和公開性，課題評審委員嚴格遵守保密紀律，確保評審活動和評審結果的客觀公正。
（二）權威🍧、高效👨🏿🚒、科學原則
堅持教科研的研究質量與學術品味，確保評審過程與評審結果具有較高的權威性；精心組織、合理安排、科學實施、嚴格管理⚱️，努力提高評審工作的效率🦶🏿👦🏿，保障課題評審工作的有效圓滿完成🏉。
二、評審組成員的資格
杏宇課題立項評審委員會委員由校外聘請專家和校內專家組成🕶，校內外專家均由專家庫中抽取♢；須滿足的基本條件是🧚🏻♀️：
1．對高等職業藝術教育有較深刻的認識👨🏽🦱，了解高等職業藝術教育發展形勢和杏宇教育教學現狀；
2．有較高的學術水平🚶、教學水平、專業技術水平和研究能力🏊🏻♀️，具有副高級以上職稱；
3．責任心強👇🏽、工作認真，辦事公正🚰，群眾威信高，並具有評價分析能力🤽♂️。
三、主要標準
根據《杏宇娱乐平台科研項目管理辦法》進行評審，堅持科學性🔽、創新性🏸、可操作性的統一，重點把握以下幾個方面：
（一）選題
要緊緊圍繞杏宇發展需要，強調針對性和實用性☸️🧚🏽♀️，突出以藝術職業教育改革創新研究為申報重點；能清晰準確地界定課題的核心概念；選題在同類研究領域具有獨特性、前瞻性和可研究性，具有研究的意義和價值。
（二）課題研究的水平、科學性、可操作性
研究目標指向問題解決，研究內容與研究目標匹配並具體化，研究重點突出，研究思路清晰🔄，研究方法恰當，研究基礎與力量紮實而充足，整個設計縝密、有新意、切實可行🗣。
（三）預期成果
課題研究必須取得一定形式的研究成果🥐，而且要有一定的應用效果和推廣價值。預期成果包括專著🫵🏻、研究報告、論文👨🏿⚕️、影像製品⏫、網站網頁、相關軟件、實驗或實驗性研究報告等形式🤷🏻♂️。僅有下列情況之一者，評審時將不予通過：編著或譯著；教輔用書；一般性的工作總結🙇♀️☸️；課題立項前已經獲得的成果；他人已經獲得的成果或與他人成果在性質和特征上類似的成果🧑🏼🦲。
每個課題至少要有公開發表的教學研究論文1篇，或者非公開發表的教學研究論文2篇🧑🏼🍼；個別對杏宇教學改革和教學管理有切實促進作用的論文、調研報告➗、軟件設計、總結性文章🧑💻🟢，雖未公開發表，但經專家組審核通過的也可作為課題研究成果。
四、評審工作的基本程序與主要環節
（一）申報者的資格審定
1.申報者必須具有堅定正確的政治方向，有良好的從事教育教學實踐與研究工作的態度和聲譽。
2.課題負責人未結題者🌂，當年度不能再次作為課題負責人進行申報，只能參與一項課題組研究，否則取消申報資格。參與課題組未結題者人員🌩，當年度只能主持申報一個單項課題，參與課題組身份出現不能超過一次，否則取消申報資格。
3．當年度每位申報者只能主持申報一個單項課題，申報者參與課題組身份出現不能超過一次，否則取消申報資格。
4.當年度未主持申報單項課題者，參與課題組研究不能超過二次，否則取消申報資格⚉。
5.青年項目的申報者必須是35周歲（含）及以下👨🏿🔬👸。
（二）評審工作的主要程序
1．科研處對申報的課題進行資格審查和分類，未通過資格審查的申報課題，不得進入評審。對資格審查通過的課題分類、編號、統計，為評審工作做好前期準備。
2.為體現學術公開公平公正原則，評審采用盲審方式✷，凡參加課題人員，一律回避🧑🏽🚀，不得參與專家組🤱；評審采取網評👨✈️、會評結合方式🌎。
3.評審委員會委員依據評分標準，采用獨立評審打分的方式對資格審查通過的申報課題進行逐項打分👩🏼💻，得出各項合計總分數。
4.科研處負責綜合、歸納課題評審的實質性意見🧑🏻🏭，統計、綜合評審結果，進行排序🫥，按得分高低順序初步確定中標課題及課題等級，並組織評審委員會復評🚵🏿、投票表決🧑🏽🌾，填寫《課題評審意見表》🍀，確定評審結果。
5.評議結果提交院長辦公會審批，公示📒🤹。
6.科研處下達課題立項通知書🧦，劃撥經費。
7.對確有重要學術價值和實踐意義的課題👳♂️🧙🏻，科研處負責組織推薦申請為省、市（廳）級研究課題🕴🏼。
（三）評審的信度保證
公布評審結果之前，評審委員會任何成員都不得向外泄露評審情況及結果，評審組人員應回避本人申請或參與的課題的評審🧑🦽➡️。
評審工作堅持公開🥭、公平🧑🏿🔧😎、公正的原則⛹🏻♀️，實行回避和異議製度，部門和個人對公示的結果持有異議🚶♀️，可在三日內以書面形式向科研處報告（異議材料須簽署真實姓名和聯系方式）。科研處對異議情況及時進行核查，並做出相應處理。對不符合要求的異議，不予受理。
杏宇娱乐平台科研處
2014年5月19日
科研課題評分表 課題名稱🤴： 項目負責人： | 一級指標 | 二級指標 | 分值 | 得分 | 選題的準確性 與價值性
(20分) | 1．研究的問題具有時代性、前沿性和創新性。 | 4 | | 2．課題選題精、立意高、研究有深度。 | 4 | | 3．課題的選題從實際出發，有新意。 | 4 | | 4．結合杏宇藝術職業教育改革、創新與發展中的熱點、難點🧑🏿🏭、焦點問題提出課題開展研究。 | 8 | | 研究人員的素質和課題研究的 實際可行性
（20分） | 1．課題研究的資料詳實💁🏿，方案設計水平高。 | 10 | | 2．課題研究人員素質高👨🦼➡️，結構合理👊🏿🧟♀️。 | 5 | | 3．課題負責人的學術💇🏽♀️、研究和組織能力能夠承擔該課題。 | 5 | | 課題研究的水平
（30分） | 1．對課題的內涵和外延界定明確🧙🏼♀️，課題研究的信息資料掌握充分。 | 5 | | 2．對課題研究的現狀和實驗假說論證充分、科學，課題研究的突破點明確。 | 5 | | 3．研究目標和內容明確具體。 | 5 | | 4．研究的操作性強🙍🏽♂️；對教改工作面臨的問題具有針對性👨🦼🔖，對解決教學實踐問題具有實效性🤾🕺。 | 5 | | 5．課題申報書填寫規範🧑🏼⚖️，邏輯結構嚴謹，層次分明；語言表達規範⏫、科學、準確🧑🏼🔬、簡練、流暢❌👨🏽🎤。 | 5 | | 6．研究方法科學，具體及切實可行，符合課題研究的需要。 | 5 | | 課題預期 成果形式 （20分） | 1．課題的成果形式多樣化☝🏻，有調查報告⇾、研究報告、論文、軟件等👨🏽⚕️。 | 15 | | 2．預期成果形式力爭達到國家級或者省級公開刊物發表水平。 | 5 | | 課題工作量 大小（10分） | 1．課題工作量合理。 | 10 | | 總分 | 100 | | |
一、請選擇：同意該課題為
（ ）A🚼、重點課題 （ ）B🍭、一般課題 （ ） C、青年課題
二、不同意該課題為2014年院級課題，未通過原因請選擇
（ ）1.選題不當，不符合資助條件🧑🏿🍼👮🏿♂️；
（ ）2.課題論證不充分🕠🧥；
（ ）3.負責人的素質或水平不宜承擔此課題🧖🏽🫃🏼；
（ ）4.課題組力量不強或分工不當；
（ ）5.資料準備不夠；
（ ）6.最終成果不明確；
（ ）7.不具備完成本課題所需要的其他條件🙅♂️；
（ ）8.經過比較▶️，本課題有更合適的承擔人𓀛；
（ ）9.其他原因（加以說明）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
評委簽名：
日 期：
