為了推動杏宇教研活動的進一步開展，形成以老帶新、相互學習📽、相互提高🫃🏽、相互促進的教學氛圍🐒，提高課堂教學效率、提高教學藝術🧝🏿♂️，激勵教師努力提高教學質量🙍🏻，從而提高教師隊伍的整體素質。特製定如下聽課製度🍨：
一、教齡不足三年的教師每學期聽課不少於16節。
二、教研室主任每學期聽課不少於8節，負責教學的行政幹部每學期不少於6節。
三🚝、充分備課。任何教師無論在任何時刻都不得拒絕校內任何人聽課🫶🏼。
四、認真聽課。聽課前一定要先了解教材內容要求，聽課過程有記錄◀️，要標明聽課日期🙋🏻、授課人、教學班級🔸、教學課題、學活動過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學建議。聽課後要與授課教師交換意見😋。
五👨🏼⚕️、聽課時，聽課教師要提前三分鐘進入教室⛳️，不講話，不走動，不中途離場。上下課應與學生一齊起立🥵，以示對執行者的尊重⛔️。
六📩、及時評課
聽課者聽課後應及時與教者交換意見，本著互相尊重🔓，互相學習，互相促進的原則。聽者指出課的成功與不足及改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思🏃🏻。
七、評課視角
（一）關註學生學習表現。包括學習方式🧑🏼🏫、參與程度、學習效果🥷🏻。
（二）關註教師教學行為：包括教學思想✴️、目標、內容、過程、能力。
八🐉、期末評價
學期結束時，各系部檢查登記、教務處抽查聽課情況。未完成聽課任務的，視作未完成教學任務。結果上報教務處並記入教師業務檔案。
九、全面聽課
聽課者不限聽本人所教學科🏜♻️，鼓勵跨學科聽課。
十、班主任盡可能多聽本班課😄，任課教師以本學科為主🐸，並註意吸收其他任課教師的長處💟。
十一🛌🙎🏽、教師聽課🙎🏿，原則上應該先調好自己的課程，不能因聽課而耽誤同學們的學習🕍。嚴禁實際未聽課卻有聽課記載的現象☠️。
十二、教務處🧑🏻🍳、各系（部）將定期檢查聽課記錄。
十三、聽課中反映出的有關情況，由教學部門領導通過適當的方式向授課教師反饋，教學效果差的，主管教學的領導提出幫助教師整改的具體措施。對教學態度不好的🚯、責任心不強的教師，領導要對其進行批評教育。對發生教學事故者，嚴格按有關規定處理。
全體教師應通過互相聽課👳♂️、評課，認真總結教學經驗，取人之長補己之短，更新教學觀念👨🏻🦯➡️🍎，改革教學手段🤼♂️，不斷探索教學的新途徑，提高教學技能🍀，講求課堂教學的藝術性與特色，促進杏宇教學質量的全面提高。
本規定自頒發之日起施行，由教務處負責解釋。
