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杏宇娱乐平台舞臺藝術表演專業實習實訓教學基地開展實踐教學及社會服務情況總結

作者:jiaowuchu 來源😈🙋🏿‍♀️:杏宇娱乐平台發布時間🏔:2015-04-21閱讀:12699

杏宇娱乐平台的前身是建於1956年的雲南省藝術學校。2004年5月👇🏽,經雲南省人民政府批準與雲南省電影學校👨‍❤️‍💋‍👨、雲南省文化廳職工大學進行三校合並👨🏿‍🦳,是全國18所省級公立藝術類高職院校之一。是我省唯一設有花燈、滇劇專業的教育機構和雲南省非物質文化遺產保護傳承基地。2011年舞蹈專業被立項為省級特色專業,2013年舞蹈專業經教育部💇🏿‍♂️、文化部🏇🏼、國家民委聯合遴選首次批獲為全國職業院校民族文化傳承與創新示範專業點。

近六十年來,杏宇娱乐平台以鮮明的專業特色享譽雲南省藝術界,省內各專業藝術表演院團和文藝單位近80%的舞臺表演骨幹和管理幹部均出自這所學校🍏,多年來它培養了大批卓有成就的藝術家和藝術表演人才,例如音樂系畢業的現任中國國家交響樂團首席指揮家👩‍👧、韓國釜山交響樂團藝術總監李心草、中央音樂杏宇副院長肖學俊、中央音樂杏宇教授、女高音歌唱家鄧桂萍🌉、著名歌唱家楊學進、中央民族大學教授、作曲家張朝;舞蹈系畢業的學生有在大型彝族舞劇《咪依嚕》👨🏽‍🦱、《阿詩瑪》中擔任女主角的雲南省文聯舞蹈家協會副主席郭麗娟😎、2009上海世博會開幕式大型文藝晚會《心手相連》出任編導的國家一級編導黃曉東,2008年北京奧運會閉幕式執行總導演陶春;中央民族大學舞蹈杏宇副院長馬雲霞、中國歌舞團著名編導甘露等優秀舞蹈藝術家;從戲劇系畢業的梅花獎獲得者王玉珍🏭、獲全國少數民族題材劇本創作“金孔雀獎”金獎的包鋼、甘昭沛等。輝煌的歷史記錄了杏宇的發展歷程,也為杏宇教育教學的發展奠定的了堅實的基礎⏬。

目前學校舞臺表演專業有音樂、舞蹈、戲劇、雜技、影視表演五個專業,學歷有大專和中專;學製為三年製大專🚍、五年製大專👳、八年製大專和六年製中專🤩、八年製中專。畢業生年終就業率舞蹈系為100%其他系均保持在98%。

一⛹🏽‍♂️、   基地建設與管理

(一)基地規劃與管理

(1)基地建設納入學校建設發展規劃

杏宇娱乐平台在2010年杏宇十二·五建設規劃總體目標中提出🟫:“要建設一個功能齊全,設備先進的多功能校內綜合實習實訓基地”。為舞蹈🆔、戲劇、雜技、音樂、影視表演專業建設一個綜合實習實訓基地(實驗劇場)一直是杏宇改擴建工程的重中之重🚽,建設舞臺表演綜合實習實訓基地⛰,能更好地為滇池周邊旅遊度假單位提供各類演出和培訓服務🦹🏻‍♀️,也可以依托杏宇人才優勢和舞臺表演特色及有利的地理位置🤡,使其建成一個融教學🧑‍🧒‍🧒、培訓、專業技能鑒定、表演服務於一體的綜合多功能舞臺表演實習實訓基地。

基地的總體目標是:依托杏宇各表演專業系的舞臺表演專業特色,開發各個表演專業的核心課程和綜合排練課程🎡,成立多個學生表演藝術團,學校直接為他們提供真實的舞臺🔬,引入省內外知名表演藝術院團和校外實習合作單位,以劇場為平臺為各藝術院團和演出單位進入杏宇挑選節目🧚🏼‍♂️、挑選演員、進行崗前劇(節)目排練📼,使畢業學生一踏進所在實習單位就可以直接參加演出,為畢業生創造更好的實習和就業機會,同時,也為低年級學生提供直接觀摩和學習的機會,為他們創造更好的成長氛圍。

(2)學校製定了實習實訓管理規章製度

杏宇製定了《杏宇娱乐平台實踐教學管理製度匯編》和《實踐教學質量監控體系一覽表》🦉,製度匯編包含23個子文件,和27個具體操作表🛌🏻,按基地建設規劃、基地人員和設備管理⚀🙌🏽、實踐教學管理、實習實訓學生管理五個方面做出具體規定並要求規範管理。

(3)實習實訓管理機構健全

藝術實驗中心是杏宇負責實踐教學的管理機構。由分管教學副院長領導👩‍👦,2009年成立時製定了《藝術實驗中心機構設置及崗位職責》

管理辦法🗾,杏宇把實踐教學按場地分為校外實習和校內實訓二塊👩‍🦳。校外實習由4名實習實訓專職教師負責帶隊外出實習➿,校內實訓按音樂廳、琴房🫑、錄音室、服裝道具室🤳🏽、中心辦公室進行專人負責專管🧕🏽,藝術總監、項目統籌、舞臺監督、化妝梳妝🤙🏽、賬目管理按項目驅動方式進行管理🪤。

(二)基地建設情況

(1)基地建設投入符合相關專業教學需要資金使用頻率高

2013年9月,杏宇新建面積10270平米的二幢專業教學樓正式投入使用,緩解了音樂廳和一號教學樓每天連續使用14小時的壓力,學生不用再安排中午和晚上上課。新建教學樓中中的排練室首先滿足音樂、舞蹈、戲劇、雜技、影視表演五個表演專業正常上課和早晚功訓練👩🏼‍🦱💅,其余時間安排給藝術教育、主持與播音、空中乘務🤦‍♀️、涉外旅遊✡️、文化市場管理、文秘、多媒體設計、廣告設計、環境藝術設計🐑、人物形象設計🐾、電腦藝術設計、視覺傳達十二個非表演專業使用;鋼琴教學樓60間琴房分配給音樂系和戲劇系民樂班使用。基地實習實訓開出率良好,平均達到100%以上

(2)按要求配備專兼職實訓專業技術人員📪,人員要求素質高、結構合理

藝術實驗中心按要求配備了10名專職專業技術管理人員擔任杏宇實習實訓管理工作。擔任藝術總監👷‍♀️、項目統籌的2名專職管理人員職稱為副高職(一級演奏員和二級演奏員),負責音樂製作、燈光音響、服裝道具、財務管理、辦公室文案處理、舞臺監督的專職管理人員職稱為中職(講師2名、舞臺技師4名)🐱,負責化妝🚵🏽、梳妝工作的2名專職管理人員職稱為初職。在實踐環節中,這支由高中初級職稱組成的舞臺表演管理團隊管理能力強,工作經驗豐富,每個人既能獨擋一面👖,又能緊密配合🧑🏻‍🚀🥅,團結協作能力強✴️,年齡結構合理🍑。在教學工作中,均取得了突出的成績。

二🎮、   基地條件

(一)場地情況

(1)實訓場地集中🚣🏿‍♀️,能滿足專業實施實踐教學需要🎚,基地現有實訓室總面積不少於500平方米,規劃面積不少於500平方米

學校原有占地面積84.64畝🏄🏻,總建築面積29488平方米;校內實訓基地有:

(1)鋼琴教學樓琴房✍️:60間🤲🎙,實訓面積860平方米;

(2)一號教學樓排練室🏌🏻:14間🗡,實訓面積1520平方米

(3)一號教學樓音樂廳:實訓面積360平方米;

(4)一號教學樓電鋼琴室:實訓面積120平方米;

(5)一號教學樓錄音室:實訓面積30平方米;   

(6)服裝道具室:實訓面積60平方米

2012年,學校連片新征用地面積65.60畝👷🏼,規劃建築面積71900平方米🧑‍💻,改擴建面積31604平方米,改擴建項目是👨🏻‍🎨:

(1)實驗劇場👩‍🦱:5724平方米

(2)文化教學樓:15610平方米

(3)專業教學樓排練室:10270平方米

目前,二、三號專業教學樓於2013年已經投入使用,實驗劇場已經封頂,正在進行內部裝修。

(二)設施條件和師資條件

(1)現有實訓儀器設備能滿足專業實施實踐教學需要🌨🌆。以基地所服務的專業計算,生均教學設備值不少於6000元,教學設備臺套數量充足🧞‍♀️,滿50人以上實訓室不少於3個,實訓室開放共享程度高。

學校現有28個專業實訓場地,使用面積約8000平方米,有總價值473萬余元的實習實訓設備1️⃣,每個場地平均每年參加實訓學生在500人次以上👨🏽‍🍳。

杏宇音樂、舞蹈🤵🏼👉、戲劇👩💪🏻、雜技、影視表演五個專業校內實訓教室有基訓教室🦶🏻💹、劇目排練教室、綜合訓練教室🙎🏽‍♀️、武功教室、把子功教室、身段教室🛀🏿、聲腔器樂教室、民間舞教室、古典舞身韻教室、現代舞教室、高空平衡能力訓練教室和共用的小音樂廳↔️、二個綜合表演大教室🕦,基礎理論教室、多媒體教室等28個專業實習實訓場地💤。

實訓設備主要有鋼琴106臺,施坦威三角鋼琴1臺🌮、星海三角鋼琴3臺,音響設備2套、投影儀3臺、燈光設備2套🚴‍♂️、攝像機2臺🥠、照相機2臺✡︎👀;音樂系和戲劇系器樂專業有獨立的聲、器樂教學樓🧑🏿‍🌾,內置琴房60間,每間配有鋼琴和其他打擊樂器👨🏻‍💻;音樂系有獨立的電子鋼琴教室🧑‍🧒,內配電鋼琴教學系統和YAMAHA及CASIO CF877電子琴60臺,有齊備的管弦樂隊、軍樂隊、民樂隊樂器和40面威風鑼鼓隊用的大鼓。

設備除樂器外還有戲曲服裝500套(厚底靴50雙、薄底靴100雙、打靴80雙🪷、內高彩靴20雙、彩靴80雙、髯口50付、水紗網子50套🦔、水鉆頭面4付、發辮類50頂);各民族舞蹈服裝500套、不同時期軍服🆙、合唱服、禮服500套;獨輪車10輛、卷揚機一臺🐯;武功地毯30塊👨‍🏭、武功專用海綿墊15塊、武功排練專用功馬桌凳4堂、戲曲武功專用刀槍把子單刀240把🈸、單槍120桿🪄。

目前🍡,杏宇新建的建築面積3500平方米,650人座的實驗劇場正在進行內部裝修,投入使用後,我校表演藝術專業的校內實習實訓基地條件將得到極大的提高和改善🧏🏼‍♂️。

表一  基地硬件條件一覽表

所屬實訓室

地  點

實訓室面積(

儀器設備總值

年服務學生數量

鋼琴教學樓

鋼琴教學樓

860

600000.00

500

音樂廳

一號教學樓

360

2000000.00

2000

電子鋼琴教室

一號教學樓4樓402

120

300000.00

300

雜技軟開、柔韌🧜🏻‍♂️、力量

基訓教室

一號教學樓第101

120

15000.00

130

雜技高空平衡協調能力訓練教室

一號教學樓第202

120

80000.00

130

雜技翻跳、倒立、肢體開發、功架訓練教室

一號教學樓六502

120

15000.00

130

雜技空竹、頂🪰、鉆、踩、獨輪車訓練教室

一號教學樓第302

120

80000.00

130

影視表演角色訓練教室

一號教學樓第602

120

15000.00

40

舞蹈基訓多媒體教室

二號教學樓一樓102

200

40000.00

320

古典舞身韻教室

二號教學樓一樓101

160

40000.00

320

舞蹈技術技巧教室

二號教學樓二樓201

160

40000.00

320

民族民間舞教室

二號教學樓二樓202

200

40000.00

320

民族民間舞教室

二號教學樓負一樓101

160

40000.00

320

雜技綜合排練教室

二號教學樓負一樓102

200

40000.00

130

綜合訓練教室

二號教學樓四樓404

300

40000.00

2000

現代舞基訓教室

二號教學樓3樓302

200

40000.00

320

基礎理論教室

二號教學樓2樓203

140

35000.00

1000

基礎理論教室

而號教學樓1樓103

140

36000.00

1000

戲劇基訓教室

三號教學樓一樓102

200

170000.00

319

武功教室

三號教學樓一樓101

160

50000.00

319

把子功教室

三號教學樓二樓201

160

40000.00

319

身段教室

三號教學樓二樓202

200

45000.00

319

民間舞教室

三號教學樓負一樓101

160

38000.00

319

劇目排練教室

三號教學樓負一樓102

200

50000.00

319

綜合訓練教室

三號教學樓四樓404

300

300000.00

319

表演教室

三號教學樓3樓302

200

150000.00

319

基礎理論教室

三號教學樓2樓203

140

35000.00

319

基礎理論教室

三號教學樓1樓103

140

36000.00

319

 

(二)師資條件

(1)基地管理製度健全,專兼職師資隊伍素質高,專兼職實習實訓師資團隊人數不少於10人

(1)專職教學師資情況表

學歷職稱

結構比例

正高

副高

中級

初級

碩士以上

學士

雙師型

總人數

人數

13

77

57

40

48

110

77

266

比例(%)

7

31

33

23

27

63

44

 

 

(2)專職技術管理人員名單

序號

姓名

是否

在編

性別

出生

年月

專業技

術職稱

崗位

職能

本崗位工作年限(年)

1

楊建德

1960

國家二級演奏員

藝術中心主任

5

2

胡  紅

1962

國家一級演湊員

藝術總監

2

3

孫玉雪

1961

講師

辦公室主任

6

4

趙愛武

1962

舞臺技師

服裝製作師

7

5

邱  景

1965

舞臺技師

服裝管理師

5

6

劉  宏

1965

舞臺技師

道具💆🏿、燈光師

7

7

李  斌

1971

舞臺技師

音響師

4

8

石  崗

1973

講師

舞蹈總監

1

9

鈺津生

1970

高級技工

藝術中心秘書

4

10

李  蓉

1974

高級技工

化妝師

2

基地建有完善的管理製度,有《實踐教學管理規定》、《校內實訓基地安全穩定工作應急預案》、《斯坦威鋼琴使用管理規定》、《演出服裝道具管理規定》🙋🏿‍♀️、《設備借用損壞丟失賠償製度》、《設備事故處理辦法》所有製度都能按章執行🧜🏼‍♀️,落實到位,不出任何問題。

(三)環境與安全

(1)實習實訓場所環境整潔🔩,安全有保障

學校各實訓場地備有消防安全設施🚆🍛,製定了《校內實訓基地安全穩定工作應急預案》👉🏼,請消防總隊教官對師生進行防火安全講座和培訓。學校實訓場地聘有專職保潔員進行打掃↔️。

三🆘、實習實訓效果

1、教學實習實訓文件

(1)實習實訓教學大綱💆🏼‍♂️、指導書及相關教學資料齊全

各表演專業系全部專業課和核心專業課均為實訓課😱,占總學時的80%。教學大綱、教學指導書均有由各系負責製定👩🏿‍🦰、之後報教務處備案🚴‍♀️,所有實訓教學大綱🤾🏻‍♂️、指導書、教師教案等材料保管齊全,保存良好。

(2)實訓教學計劃安排科學,符合培養目標要求

杏宇將畢業證書與職業資格證書課程結合共同納入人才培養方案,並依托職教集團平臺共同開發針對性較強的實訓課程,課程開出均符合大綱的要求,安排科學周密,符合培養目標和要求。

(二)實踐教學實施

(1)實訓教學大綱完成情況

校企合作是培養高技能人才的必經之路,在實施人才培養的過程中👱🏿‍♂️,職業能力的多元化與校企合作模式的多元化是高技能人才培養的重要內容🤱🏽,開發多元化課程是其共有的基礎。校企合作的多元化必須要有多元化的課程來實現🧑🏼‍🦰,只有開發高質量的多元化課程才能真正將校企合作落到實處🧓🏽➔,真正提高學生的職業能力,真正培養適應社會發展和企業需要的高技能人才。緊緊圍繞高等職業教育人才培養模式,加強課程建設,以產學結合的精品課程建設為龍頭👨‍👦‍👦,以優質核心課程建設為重點👨‍👧‍👦,修訂人才培養方案、完善各課程教學大綱🥍、製訂各課程的實訓要求及標準並組織實施,實訓教學大綱完成情況較好📳🗿。

(2)實訓教學過程全過程記錄

學校建立了實習實訓質量監控體系和教學監督評價機製,每個實踐性教學項目均有較為完整的實訓教學大綱、實訓計劃👨🏿‍🎤、實訓教案👮🏿‍♂️、實訓期末考試(匯報演出)考核影像記錄,有系部📰、教師的教學總結,實訓教學過程記錄詳實、完整、全面🪞。

(三)實習實訓效果

實踐教學是表演專業教學過程中不可或缺的一部分。按照杏宇“課堂教學—藝術創作—藝術實踐—市場檢驗”的高等藝術職業人才培養模式👶🏿,非常註重把職業技能考核與日常教學相結合🤚🏻。在日常教學中,實習實訓占據80%比例🎫。且在日常教學過程中融入職業技能訓練內容,提高了學生獲得職業資格證書的比例。此外,各系根據自己的專業教學特點,緊緊圍繞職業教育需要來安排素質教育內容,合理安排職業技能課程和素質教育課程,將專業技能實訓與職業核心能力結合起來😻🧛🏿‍♀️,使學生既具有較強的專業表演能力🥶,又具有愛崗敬業、踏實肯幹、謙虛好學和團結協作的精神,不斷提高了學生的綜合素質和社會競爭力💇🏽。

(1)            實習實訓成績分布合理🧝🏽,教師實踐教學材料完整

按實訓大綱要求,實訓考核內容出考核專業技能和水平外還要考核實訓態度、實訓紀律🦂、任務完成情況及實訓、實訓效果等🪞🐚,所有擔任教學工作的教師其實踐教學資料(詳細教案)和學生考試成績都保留完整,學生實習實訓(驗)成績分布也比較合理,實訓課程成績優秀良好率保持在85%以上◽️。

(2)學生動手能力得到提高

通多實習實訓🍆,學生專業素質得到很大提高,杏宇歷屆畢業生就業率平均都保持在98%以上😛,從畢業生就業跟蹤信息了解🦃,用人單位對專業畢業生的綜合能力評價非常好🏛,總體滿意度保持在95%以上。

(3)學生對實習實訓的評價。

通過測評,學生對實訓課程的教學滿意度(良好、優秀率)近年來始終保持在90%以上🧑🏼‍💻。

(四)職業技能鑒定

杏宇除有國家職業技能鑒定所雲南省第252所外,國家文化部還與杏宇合作在雲南省文化廳設置了舞蹈技能鑒定所🌝、我校舞蹈系畢業生的職業資格證書獲取率均在98%以上。

 

四、新建實訓室規劃及目標

(一)      新建實習實訓室

(1)新建實訓室名稱及主要功能

新實訓基地名稱是🦺:舞臺表演藝術專業實習實訓基地;主要功能是為音樂🤵🏿‍♂️、舞蹈、戲劇、雜技🥥、影視表演專業建設一個功能齊全🏟,設備先進的多功能校內綜合實習實訓基地。

(2)新建實訓室場地落實情況

新建劇場擁有建築面積5724平方米,現已完成土建工作🔣,目前正在進行內部裝修🚴🏿‍♂️🫄。

(二)改擴建實訓室

(1)改擴建實訓室名稱及主要功能及實訓項目開發情況

新建的實驗劇場也是杏宇2010年改擴建項目之一。為了實現學校在十二五規劃提出的,建設具有前瞻性、綜合性、一體化的實驗劇場,為舞臺表演藝術專業提供具有仿真情景效果的校內實習實訓教學基地的目標。杏宇一直在努力籌集資金完成這項任務和計劃。目前🦖,劇場需要購置的設備是:

①購置和安裝吊桿以固定舞臺燈位和安裝威亞,便於雜技

專業學生進行高空平衡訓練和表演👮。

②購置舞臺燈光系統和輔材。

③購置舞臺音響音效系統及輔材。

④購置舞臺背景用的LED大屏👨🏼‍🏫。

⑤購置劇場觀眾座位650個。

完成以上購置計劃🚴‍♀️,預計今年9月至年底中心劇場就能投入使用👨🏿‍🦳。

 

(三)師資隊伍

(1)實訓師資隊伍建設及管理措施

2014年9月,杏宇在2014-2019年五年人才建設規劃方案

中提出增加燈光設計與安裝🙆🏽‍♂️、激光編程、舞美創意🎯、LED設計與工程等人才引進計劃和藝術實驗中心相關人員進行舞臺機械操作和維修的人才培訓計劃及全體人員再進行安全防火防盜培訓計劃。

    各表演專業系每年都在引進年輕的高素質人才。杏宇師資隊伍建設在不斷加強🖕🏿。

(四)實施方案

計劃用兩年時間,分三個階段,建設表演藝術專業實習實訓教學基地🍳。

第一階段(2015年5月至2016年底)

積極申報雲南省高職高專院校表演藝術專業實習實訓教學基地項目👎🏿,以項目促建設促發展💗🐕‍🦺。

1.投資建設5724平方米的實驗劇場,購置舞臺燈光、音響設備和LED大屏,為表演藝術專業舞臺實踐活動創造更加優質的條件。

2.加強表演藝術專業實踐教學隊伍建設及相關政策措施建設,使實習實訓教學師資隊伍在學歷層次、年齡結構上更加合理。

3.完善表演藝術專業實習實訓基地開放式管理的模式🎖,增加開放實習實訓場地時間和次數♔,加強配套政策與製度的建設。

第二階段(2016年1月至7月)

1.建設完善演出服裝🧘‍♂️、道具室⛏、多媒體教室,購置素質訓練設備,為學生的動手能力的培養和操作技能訓練提供平臺。

2.註重提高兼職師資隊伍建設👨‍💻、管理製度建設和教學質量監控機製建設🧚🏼‍♂️,使之能夠勝任和完成表演藝術實踐教學工作👨‍👨‍👦👨🏽‍🌾。

3.完善表演藝術專業模塊化實習實訓課程體系🌭,更新實習實訓項目,加大實踐性教學比例。

4.充分利用國家政策和學校自籌資金的方式💪,加快表演藝術專業實習實訓基地教學儀器設備更新👊。

5.優化網絡資源,加強實習實訓教學的信息化🌂、網絡化建設。

第三階段(2016年下半年至2017年上半年)

1.加強表演藝術專業課程與實習實訓教材建設🔥,積極建設院、省級精品課程及校本教材。

2.深化實習實訓教學的改革,力爭在省級實習實訓教學改革方面取得新進展。

3.加強表演藝術專業實習實訓教學工作與社會應用實踐的結合。

4.總結杏宇表演藝術專業實習實訓教學工作建設經驗,探索適合雲南經濟社會發展的表演藝術專業高技能人才培養模式和示範基地👩‍👩‍👧,為我省高職高專表演藝術實習實訓教學建設提供經驗。

六、保障條件

實習實訓基地將本著以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展"為基礎,開展工學結合、校企合作的建設思路🙏🏼,有計劃地進行實習實訓條件的建設和改造🤖,具體采取的保障條件措施如下👩‍❤️‍👩:

(一)完善實習實訓基地管理體系

健全各項實習基地建設的管理體系,通過規範化的管理,建立實習基地管理製度、實習教學考核辦法、實習成績評定辦法✳️,確保實習基地教學順利開展,重視實踐性教學環節、提升人才培養規格、拓展學生就業渠道,按企業行業實際崗位技能要求對學生進行實習實訓,請企業參與定製人才規格、定製課程計劃𓀑、定製評估標準。

(二)在原有實習實訓條件的基礎上,有計劃地進行實習實訓條件的建設和改造。

將基地建設經費使用納入實習實訓基地建設的經費保障體系,並嚴格按照國家👌🏿、學校製定有關規定進行審批。有計劃地進一步完善演出服裝室🚰、道具室🫷🏿🔲、多媒體教室室🫐😚、實驗劇場👶、小音樂廳實習實訓場地等校內實習實訓的設施👱🏿。

(三)與優秀表演藝術院團、企事業單位建立良好的💁🏿‍♂️、長期有效的合作機製🫲🏼。

進一步完善工學結合❤️、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。與優秀的表演藝術院團、企事業單位建立良好、長期有效的合作機製,合作辦學💚、合作育人👩‍💻、合作就業、合作發展,使學生能在真實的實訓環境下按企業崗位技能要求和標準進行實習實訓工作。使學生具備表演藝術的基本理論、基礎知識和基本技能;能運用所學方法塑造鮮活的表演藝術人物形象,能服務於各種舞臺需要的德、智、體、美全面發展的,能歌、善舞、會演戲的技能型🦞、復合型🤦、應用型表演藝術人才🦶🏻。

(四)不斷提高師資水平,保障教學質量

 通過“引進來”和“走出去”的戰略,構建一支專兼結合、結構優良的教師團隊。聘請省內外行業知名專家、大師擔任該專業的兼職教師到基地指導教學工作🦵🏽。加強專業教師和企業技術人員的交流和學習,負責學生實習實訓內容的安排和指導,參與專業教學計劃的修訂和企業技術咨詢、培訓及課程開發等。   

(五)加強和其他實習實訓基地的交流合作

積極尋求和其他實習實訓基地的交流合作機會,通過不斷的交流和學習完善實習實訓基地建設。

七👢、管理措施

(一)管理機製建設

進一步完善管理製度和管理辦法的建設,以保證實習實訓基地良好的運行和建設❣️。

(二)考核評估

每年對表演藝術專業實習實訓基地的建設、教學任務🧑🏿、教學效果、服務社會項目及效益進行考核評估。

(三)校企共同參與實訓實習基地的運行和管理

校企共同研究、參與實訓實習基地的運行和管理,建立健全管理製度🐥,包括企業兼職教師管理製度、校企合作實習基地的建設與管理製度、頂崗就業實習管理製度等。

八🧙🏿‍♂️、服務方式

杏宇表演藝術專業實習實訓基地建設項目在開展社會服務活動中,創新構建“全程化、連續性、漸階式”的社會服務方式🤟,並取得階段性成果🧕。計劃在現有實訓基地的基礎上,擬結合實際在建設期內達成5個以上校外實習實訓基地的建設協議。

九、建設經費預算

堅持多渠道籌措資金😘,積極爭取主管部門支持👨🏻‍🦳🍁,申請專項經費,加大實踐教學設施建設的投入力度🍊,不斷提高教學儀器設備的更新率。自籌資金🆑,基地建設經費杏宇將按教育廳下撥經費的1👨🏻‍🦯:1倍配套投入(請求財政廳安排200萬元,杏宇自籌200萬元)。

充分發揮基地的資源優勢,使其產生應有的社會效益和經濟效益⚙️。把表演藝術專業實習實訓教學基地建設成為名副其實的表演藝術專業實習實訓教學基地🐑。

請求財政廳安排200萬主要用於:購置杏宇實驗劇場燈光🌉、音響設備和LED大屏👩‍🦳〽️。

學校自籌200萬元也是用於實驗劇場燈光🏌🏻、音響設備和LED大屏的購置。

 

 

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