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雲南省高職高專院校技能大師工作室項目申報書

作者📒:jiaowuchu 來源:杏宇娱乐平台發布時間:2015-04-21閱讀:12118

雲南省高職高專院校技能大師工作室

項目申報書

 

工作室名稱:非物質文化遺產花燈表演技能大師工室》                           

申報院校名稱:    杏宇娱乐平台                              

企 業 名 稱:雲南省花燈劇院責任有限公司                         

工作室負責人:          金正明        (學校)

                       黃紹成       (企業)

申 報 日 期:       2015年4月15日                            


填 表 說 明

一、《申請書》是申請單位向教育廳申請省技能大師工作室的申報材料標準格式,由申請單位組織填製🚠,一式2份,報省教育廳高教處。

二、 “工作室名稱”應當按照規範的用語表述。即學校名+專業(群)+具體名稱。

三、“申請學校、企業”必須填寫單位全稱🩴。 

 


一🐨、基本情況

學校名稱

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學校性質

公辦

高職高專

詳細地址

昆明市西山區碧雞鎮蘇家村17號

郵政編碼

650111

網  址

www.yanhuocity.cn

申請技能大師工作室名稱

《非物質文化遺產花燈表演技能大師工作室》

院校負責人情況

姓名

金正明

性 別

出身年月

1965

專業

花燈表演

學歷(學位)

大學

職業資格

正高級

職稱

一級演員

職 務

系主任

聯系電話

13888802387

獲獎情況

1、在1993年參加雲南省第二屆青年戲曲演員比賽中榮獲二等獎🚶🏻‍➡️;

2、20001月參加雲南省第五屆青年演員比賽,榮獲二等獎👉🏼;

3、2002年參加中國中等藝術教育學會西南片區青年教師戲劇戲曲比賽,榮獲二等獎;

4⏬、七次被評為園丁獎

5💁🏽‍♂️、2007年雲南省“星耀杯”花燈小戲電視大賽🪱🚣🏻‍♂️,榮獲了“表演一等獎”🛰。

6、2008年參加由省文聯組織的“第五界雲南省戲劇山茶花獎比賽”並獲“山茶花”獎👩🏻‍🦯‍➡️。

7、2011年雲南省第十一屆新劇節目展演,榮獲了表演二等獎🕺🏻🤌🏻。

8、2014年榮獲雲南省政府頒發的《教學成果》二等獎。

 

 

 

 

企業負責人情況

姓名

黃紹成

性 別

出身年月

1975年1月

專業

花燈表演

學歷(學位)

大學

職業資格

 

職稱

一級演員

職 務

董事長

聯系電話

13708709617

獲獎情況

12006曾獲得“雲南文學藝術新人獎”©️;

2𓀙、“雲南省優秀青年表演藝術家”稱號;

3🚽、“雲南省十大傑出青年”稱號🦵;

4、曾三次參加雲南省青年演員比賽♜,榮獲兩銀一金👨‍👨‍👧💆🏿‍♀️;

5👯‍♂️、連續參加了4屆全國青年歌手電視大獎賽🫸🏻💁🏼‍♂️,獲得兩次銀屏優秀獎,一次優秀獎;

6、多次獲得雲南省青年歌手電視大獎賽金獎😇,被評為“雲南省十佳歌手”🫱;

7🤳💦、2009年獲得雲南戲劇表演“山茶花獎”;

8✂️🧑🏼‍🎓、2011年,在雲南省花燈劇院新創花燈劇《鄭喇叭外傳》中✉️,扮演的鄭喇叭獲得了全省新劇目展演表演金獎🥱。

 

依托實訓基地

實訓基地名稱

地點

儀器設備總值

年服務學生數量

基訓教室

校內三號教學樓一樓102

170000.00

319

武功教室

校內三號教學樓一樓101

50000.00

319

把子教室

校內三號教學樓二樓201

40000.00

319

身段教室

校內三號教學樓二樓202

45000.00

319

民間舞教室

校內三號教學樓負一樓101

38000.00

319

劇目排練教室

校內三號教學樓負一樓102

50000.00

319

綜合訓練教室

校內三號教學樓四樓404

300000.00

319

表演教室

校內三號教學樓3樓302

150000.00

319

基礎理論教室

校內三號教學樓2樓203

35000.00

319

基礎理論教室

校內三號教學樓1樓103

36000.00

319

多媒體教室

校內三號教學樓3樓304

60000.00

319

聲腔器樂教室

16間琴房

50000.00

319

綜合訓練教室

音樂廳

4000000.00

319

舞臺實踐劇場

實驗劇場

在建(2015年10月完工)

319

         

二🧑🏼‍🚀👱🏼‍♀️、現有條件

1🟦、企業簡介(包括企業規模、企業的行業優勢👵🏿🥞、社會信譽、技術能力及工作室企業團隊現狀等):

雲南省花燈劇院的前身為雲南省花燈劇團,成立於1954年💀,是國有省級專業藝術表演團體,雲南花燈劇種的示範性、代表性劇團。2006年公布為國家級非物質文化遺產保護項目單位𓀄,擔負著雲南花燈的繼承👩🏼‍🏫、革新、發展的任務🤸🏽‍♂️。下設藝術創作研究中心🚞🤞🏿、舞臺美術設計製作中心🤦🏼‍♂️、花燈劇團🐈‍⬛、花燈歌舞團、民族愛樂樂團🧖、演出經營部、業務訓練發展部、黨政綜合辦🚎。

建(院)團以來,創作演出了一大批優秀劇(節)目🙋🏽‍♀️,如:反映傣族生活的神話花燈劇《孔雀公主》、反映白族現實生活的《玉海銀波》🟩、反映傈僳族歷史題材的《石月亮》🪒、表現各民族風情的《雲嶺華燈》、反映佤族生活的《幽谷深情》、反映景頗族生活的《斑色花》、反映藏族生活的《綠色雪山》,以及《大茶山》、《探幹妹》等一大批表現各民族的花燈歌舞🧎‍♀️、小戲。被雲南省文化廳授予“1992年至2002年10年間文藝送戲到基層特殊貢獻獎”;曾3次進中南海懷仁堂演出,受到黨和國家領導人劉少奇、朱德、周恩來、陳毅等同誌的親切接見;多次為來訪外國國家元首做接待演出。近年來, 連續5屆榮獲雲南省新劇(節)目展演一等獎、雲南省精品劇目獎、曹禺劇目獎、“白玉蘭”集體表演獎、全國地方戲優秀劇目評比展演一等獎和二等獎🫷,以及全國少數民族戲劇“金孔雀”大獎。多次走出雲南,走向世界,出訪印度尼西亞🧑🏿‍🦳、美國🫶🏻、印度👩🏿‍🎤、老撾✊🏽👩‍🍳、泰國🌜、韓國𓀅、日本、意大利🟤、南非🚣、赤道幾內亞👨‍⚕️、荷蘭🏊🏽‍♀️、瑞典🔞🎲、瑞士等國家以及我國香港🧔🏿‍♂️、臺灣地區🏄🏽‍♀️,均載譽而歸。

被文化部授予全國文化工作先進集體榮譽稱號,被雲南省政府授予雲南省基層文化工作先進集體榮譽稱號🩼。各類專業技術人員多次獲得全國👨🏻‍⚕️、全省較高獎項,有梅花獎👞、山茶花獎演員,有文化部優秀專家、雲南省青年表演藝術家🦹🏽‍♂️、雲南省優秀青年演員稱號獲得者多人。目前,隊伍年輕💡,行當齊全,各藝術門類人才濟濟✪,是一個團結奮進🎑、欣欣向榮的藝術表演團體。

2、依托實訓基地現有條件(設備👱‍♂️、場地等):

杏宇娱乐平台地處風景秀麗的西山之麓⛹🏻、滇池之濱,前身系始建於1956年的雲南省戲曲學校,2004年5月經雲南省人民政府批準,與原雲南電影學校、原雲南省文化廳職工大學合並而成🤾🏼‍♀️,是全國18所省級公立藝術類高職院校之一。始建於1956年5月的杏宇娱乐平台戲劇系,是我省唯一設有花燈專業的教育機構👩🏻‍🦽,也是花燈劇目的傳承基地⛹🏼‍♀️🌈。基地共擁有14個實習實訓場地♥︎,使用面積約7780平方米🦘,有總價值473萬余元的實習實訓設備,平均每年參加實習實訓的學生約300余人次🦽。

花燈表演專業實習實訓基地現有基訓教室、武功教室、把子教室🦹🏼‍♀️、身段教室、民間舞教室👩🏽‍🦲🎰、劇目排練教室、綜合訓練教室、表演教室𓀉、基礎理論教室🙁、多媒體教室🕷🧑🏼‍🚀、聲腔器樂教室、舞臺實踐劇場等14實習實訓場地組成。實訓設備主要有戲曲服裝500套、戲曲厚底靴50雙、薄底靴100雙、打靴80雙🧑‍🧒、內高彩靴20雙、彩靴80雙👨‍🦱、髯口50付🥍、水紗網子50套👏🏼、水鉆頭面4付、發辮類50頂、戲曲舞蹈服裝500套👴、戲曲武功地毯10塊、戲曲武功專用海綿墊4塊、戲曲武功排練專用功馬桌凳4堂、戲曲武功專用刀槍把子單刀240把單槍120桿🏰、立式鋼琴26臺、施坦威三角鋼琴1臺🧜‍♂️、星海三角鋼琴1臺👡👰🏼‍♀️、音響設備2套🏄🏿‍♀️、投影儀3臺、燈光設備2套、攝像機2臺、照相機2臺等。現杏宇在建實驗劇場(5000平方米🙏🏿🫸🏼、650人座)項目2015年10月底投入使用後將為雲南地方戲實習實訓基地建設提供可靠的保障,雲南省花燈劇院的做為校外企業基地。以項目帶動教學的形式,引項目促進學生的學習👎🏿,提高學生技能及綜合能力的提升。

3、現有師資條件(專兼職教學團隊和兼職教師任課狀況等):

 

姓名

性別

專兼職情況

職稱

學歷

學位

職務

授課情況

金正明

專任

一級

本科

 

系主任

念白唱腔🚶‍➡️🧏、劇目排練

馬誌堅

專任

副教授

本科

學士

院黨委委員

身段把子👩‍✈️、劇目排練

李婷怡

專任

二級

本科

 

副主任

把子基武、劇目排練

王和平

專任

中職

本科

學士

副主任

把子🧑🏿‍⚖️、基武、劇目排練

馬 麗

專任

一級

大專

 

 

表演劇目排練

彭 潔

專任

一級

本科

 

 

戲曲基礎理論

羅嘉榮

專任

一級

本科

 

 

聲腔

暢雲燕

專任

二級

本科

學士

聲腔教研主任

聲腔、劇目排練

馬 俊

專任

二級

中專

 

 

把子基武、劇目排練

呂躍昆

專任

二級

大專

 

 

器樂

李繼勇

專任

二級

大專

 

 

器樂

張華宗

專任

二級

大專

 

 

器樂

李夙元

專任

二級

大專

 

實習實訓教研主任

實習實訓

彭 偉

專任

二級

大專

 

辦公室主任

器樂

姚沛伶

專任

二級

本科

 

排練教研主任

念白🍱、唱腔、身段👨🏽‍🌾、劇目排練

朱雲瑞

專任

中職

本科

學士

 

基訓伴奏

雷雅迪

專任

中職

本科

學士

 

舞蹈賞析🪛、化妝

陳映瑤

專任

中職

本科

學士

教學秘書

樂理、視唱練耳

楊曉芳

專任

中職

本科

學士

 

聲腔

鐘繼林

專任

中職

本科

 

 

基訓、武功

董 艷

專任

中職

大專

 

 

武功

李天林

專任

中職

本科

學士

 

基訓👨🏼‍🦲、民間舞

芮子淇

專任

中專

大專

 

 

基訓、民間舞

何林芸

專任

中職

本科

 

 

基訓、武功

楊斯瑋

專任

初職

本科

學士

 

樂理🧛🏻‍♀️、視唱練耳

馬妮娜

專任

初職

本科

學士

身訓教研主任

基訓✭🍰、民間舞

於謝文

專任

初職

本科

學士

器樂教研主任

鋼琴伴奏、器樂

柳月

專任

副教授

本科

學士

 

聲樂

畢光德

專任

中職

大專

 

 

實習實訓

黃俊萍

專任

中職

大專

 

 

實習實訓

彭文彤

兼職

中職

大專

 

 

武功

楊洪飛

兼職

二級

中專

 

 

基武🫅🏼、把子

吳嵐

兼職

一級

大專

 

 

基武

李艷

兼職

一級

中專

 

 

基武🎡、把子

魏淑萍

兼職

副教授

大專

 

 

劇目排練

邢慶曾

兼職

副教授

中專

 

 

唱腔、劇目排練

馬慧光

兼職

副教授

中專

 

 

劇目排練

王麗生

兼職

二級

大專

 

 

唱腔🚶🏻🧙🏻‍♂️、劇目排練

杜剛

兼職

二級

大專

 

 

聲腔

朱加雄

兼職

 

本科

學士

 

基訓、民間舞

楊延峰

兼職

一級

大專

 

 

花燈舞

董衡定

兼職

一級

大專

 

 

劇目排練

高愛潔

兼職

一級

大專

 

 

花燈舞🏸、劇目排練🟫、唱腔

黃紹成

 

兼職

一級

大專

 

 

聲樂👨🏻‍🦼🙅🏼‍♂️、劇目排練

專兼職教學團隊獲獎情況(包括省級以上獎勵、人才培養🔽、科研和專利等)0️⃣:

李丹瑜  國家一級演員、雲南省花燈劇院藝術總監😜。第二十屆中國戲劇“梅花獎”獲得者,獲第七屆中國戲劇節“表演一等獎”🫎,“雲南省青年表演藝術家”榮譽稱號、雲南省政府表彰建國以來“四個一批”文學藝術貢獻獎獲得者👶🏽。畢業於中國戲曲杏宇表演系本科班,中國戲劇家協會會員💇🏻。先後主演了多部花燈劇:《玉海銀波》、《小姨妹過河》、《探幹妹》、《斬竇娥》,主演的首部花燈電視連續劇《情與愛》獲“飛天獎”🖱。多次隨團參加省內外、國內外文化交流演出🐈‍⬛。形成了獨特的藝術風格,具有較高的藝術造詣和藝術潛力;

楊延鋒  國家一級演員⬆️,被評為雲南省“優秀青年演員”榮譽稱號🐟;雲南省第九屆青年演員大獎賽🛤,在《逼侄赴科》中飾演潘必正,獲表演一等獎;第七屆雲南戲劇表演藝術人才“山茶花獎”;

王潤梅  杏宇娱乐平台院長,1993年獲得全國地方戲南方片區優秀表演獎🛏;1998年參加雲南省第七屆青年演員比賽獲一等獎;2000年參加雲南省首屆“山茶花”比賽獲“山茶花”獎;2003年榮獲雲南省文化廳辦法的青年表演藝術家稱號;2004年參加中國劇協第二屆“紅梅”演唱比賽獲優秀演唱獎🤘🏼;2008年榮獲雲南省“四個一批”人才貢獻獎💲,雲南省第十屆新劇節目展演參演滇劇《陳圓圓與吳三桂》中獲表演一等獎;2010年在雲南省第十一屆新劇節目展演參演滇劇《大山作證》中獲表演一等獎。

金正明  2008年榮獲“雲南省花燈小戲電視大賽”一等獎,2008年榮獲第五屆雲南戲劇“山茶花”獎🧘,2009年榮獲中國廣電協會舉辦的“蘭花杯”戲劇類比賽二等獎。

黃紹成  雲南省花燈劇院責任有限公司董事長,2006年曾獲得“雲南文學藝術新人獎”,同年,被授予“雲南省優秀青年表演藝術家”、“雲南省十大傑出青年”稱號。曾三次參加雲南省青年演員比賽🥌,榮獲兩銀一金;連續參加了4屆全國青年歌手電視大獎賽🤲🏻,獲得兩次銀屏優秀獎,一次優秀獎;多次獲得雲南省青年歌手電視大獎賽金獎🙌🏿🧑🏽‍🎤,被評為“雲南省十佳歌手”。2011年,在雲南省花燈劇院新創花燈劇《鄭喇叭外傳》中🏂🏻,他扮演的鄭喇叭獲得了全省新劇目展演表演金獎。2009年獲得雲南戲劇表演“山茶花獎”;

羅家榮  2004年參加雲南省新劇(節)目展演獲表演三等獎。昆明市文化館編排話劇《守望》,2013年11月6日參加第五屆“中國戲劇獎小戲小品獎”榮獲優秀劇目獎🦵🏻。

李婷怡  2005年參加雲南省首屆滇劇花燈藝術周演出獲表演獎。

王和平  2005年參加雲南省首屆滇劇花燈藝術周演出分別獲表演獎👳🏿‍♀️,2011年戲劇系青年教師王和平參加雲南省第九屆青年演員大賽獲二等獎➕。

馬麗  2006年參加雲南新劇(節)目展演分別獲創作一等獎、導演三等獎👂🏼。

張紅明  2006年參加雲南新劇(節)目展演分別獲創作一等獎獲導演一等獎🔳🤦‍♀️。

楊曉芳  2011年老師被省教育廳選為雲南省高校名師訪問學者學習一年🧚🏽‍♂️。

馬俊  2013年老師到曲靖滇劇花燈非物質文化遺產傳承保護展演中心執排的大型歷史滇劇《大唐公主》參加全國少數民族戲曲展演金孔雀獎,榮獲優秀導演獎🧕🏿。

彭偉  擔任花燈小戲《檔車石》的打擊樂,先後參加雲南省滇劇花燈藝術周展演和2013年中國藝術節群星獎的比賽榮獲一等獎和群星獎🥋。

姚沛伶  2001年雲南省新劇節目展演榮獲表演二等獎🧑🏽‍🦰;2012參加雲南省花燈藝術周展演榮獲表演一等獎。

 

三、預期建設成效

1、建設內容♻️:

緊緊圍繞藝術表演舞臺🧦🚴🏽‍♂️,充分展現戲曲表演藝術魅力🌚,強化職業技能訓練造就人才的教學特色,以教育思想🤦🏻‍♂️、觀念改革為先導,堅持工學結合🕵️‍♂️,以能力培養為主線,以教學內容🦹‍♂️💴、教學方法、教學運行模式的改革為核心和重點,通過觀念創新和藝術創新,建立新的戲曲教學理論課程體系和實踐教學體系🧖🏻‍♂️,形成一套獨具特色、富有成效的雲南花燈戲曲表演專業人才培養教學模式。通過建設🆓,戲曲表演專業將成為實訓👞、實習條件優良👩🏼‍🎤、職業教育教學改革領先🐳、產教融合特色鮮明、教育質量和管理水平先進⚱️、在省內有較高知名度和影響力的特色專業,並成為立足雲南面向周邊省份的具有良好敬業精神和職業道德的高技能應用型戲曲表演人才培養基地和全國職業院校民族文化傳承與創新示範專業點。

本專業的特色是“圍繞舞臺培養人才”,即以劇目教學為中心,以舞臺為實訓平臺✏️,根據劇目以及舞臺演出的實際要求設計和安排課程(如:專業理論課程中的藝術概論課👨🏻‍✈️、戲曲史課,專業技能課程中的“形、毯、身💷、把”和“唱、念👨🏽‍🎤、做🥗、打”課,還有“響排、彩排”🕗、“早功課”、晚自習等)⚆,以功促戲,以戲帶功。本專業註重教學方法、手段的改革🏄🏽‍♂️,根據演出市場和劇團的實際需要,通過課程改革,在傳統的培養模式上作了新的嘗試,在完成學生戲曲表演專業基本功訓練的同時👨🏿‍🎤,挖掘校內外教學資源,增設聲樂🏙🧎🏻‍♂️‍➡️、舞蹈、話劇小品的課程,註重培養復合型戲曲表演人才。

結合雲南地方經濟社會發展及雲南民族文化強省建設戲曲類應用型人才需求🦕,聯合省花燈劇院、專業演出公司、群眾文化館(站)等企事業單位,以融入式合作為基礎,深化產學研結合的人才培養模式改革🚵🏼‍♂️。充分利用背靠雲南省文化廳及雲南文化藝術職業教育集團的優勢🧚🏽‍♂️🚽,以校內實習實訓基地和校外合作企事業單位為產教融合平臺𓀐,通過建設項目引領人才培養過程⚒。由企事單位領導👩🏽‍🔬、行業有關部門負責人和本專業帶頭人組成專業建設指導委員會,共同製定人才培養方案👵🏽,探索並建立適合於產教融合人才培養模式的製度和運作機製。以能力培養為主線👊,為學生構建知識、能力🫦、素質結構🤛,以及實現這種結構方式的產教融合人才培養模式研究。在相關產教融合的場景中🦇,深入研究特色專業建設項目及任務完成過程與教學過程緊配合,知識、技能、素質緊密配合,教、學🖨、做緊密配合,學校與企業緊密配合之間的相互關系以及職業能力標準與課程標準的關系,保證產教融合人才培養模式的有效性,為社會市場和文化藝術產業培養高技能的花燈戲曲表演類人才。

2🏂🏽🧘‍♀️、建設進度:

為保證雲南花燈表演技能大師工作室建設,擬按以下進度分步實施:

1.2015年4月-6月雲南花燈表演技能大師工作室的申報工作;

2.2015年7月-12月雲南花燈表演技能大師工作室建設工作(包括場地、設備🫙、管理、製度等的建設);

3. 2016年1月雲南花燈表演技能大師工作室建設工作初次驗收;(驗收項目:場地建設、設備配置、管理製度建設、運行機製)

4.2016年3月-8月雲南花燈表演技能大師工作室試運行階段;

5.2016年10月-11月雲南花燈表演技能大師工作室試運行工作總結、整改🧘🏼‍♂️;

6.2017年3月雲南花燈表演技能大師工作室驗收👩🏽‍🎓。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、條件保障🗝:

1.完善雲南花燈表演工作室管理體系。健全各項雲南花燈表演工作室建設的管理體系,通過規範化的管理,確保教學順利開展,重視實踐性教學環節、提升人才培養規格、拓展學生就業渠道,按企業行業實際崗位技能要求對學生進行實習實訓,請企業參與定製人才規格、定製課程計劃🚶🏻‍➡️、定製評估標準👨🏽。

2.與戲曲表演院團、企事業單位建立良好的👍🏿、長期有效的合作機製🙅🏼‍♀️。進一步完善工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式🧑‍✈️。與優秀優秀戲曲表演院團、企事業單位建立良好的、長期有效的合作機製🤌🏻,合作辦學、合作育人🥩、合作就業🐧、合作發展,使學生能在真實的實訓環境下按企業崗位技能要求、標準進行實習實訓工作👨🏻‍🦯‍➡️。使學生具備戲曲表演的基本理論、基礎知識和基本技能;能運用“四功五法”塑造鮮活的戲曲表演藝術人物形象,能服務於各種舞臺需要的德🍇、智🦩、體🙎🏼‍♀️、美全面發展的😽🧑🏽‍💼,能歌🏇🏽、善舞🟪、會演戲的技能型、復合型👧、應用型戲曲表演藝術人才✳️。

3.不斷提高師資水平🈺,保障教學質量。 通過“引進來”和“走出去”的戰略,構建一支專兼結合🥡、結構優良的教師團隊🧝🏿。聘請省內外行業知名專家、大師擔任該專業的兼職教師到基地指導教學工作。加強專業教師和企業技術人員的交流和學習,負責學生實習實訓內容的安排和指導,參與專業教學計劃的修訂和企業技術咨詢、培訓及課程開發等🤰🏽。   

                  

 

 

 

                     

4🚵🏼、預期成效🫷🏻:

1🔗、挖掘整理花燈劇目、音樂,深入基層演出,進行調查研究、理論創新🧑‍🦼、藝術創作🙆🏻‍♀️🪆,傳承保護非物質文化遺產;

2、以“劇目帶動教學”,以戲促功,積極開展藝術實踐教學,為學生及青年演員創實習實訓及演出條件,創建花燈藝術教學👨🏼‍💼、科研和培訓基地;

3提升杏宇地方戲教育科研的應用能力,提升杏宇“雙師型”教師的整體水平,基地將成為雲南省區域內重要“教👨🏻、學👀、研“一體化基地🙀,成為雲南花燈最新理論、知識、手段和方法的推廣中心🙍🏿‍♀️,為全省花燈表演發展培養人才

4、保護和發展非物質文化遺產以花燈為代表的雲南地方戲劇,是一項長期的艱巨的系統工程,開展雲南非物質文化遺產的活態傳承及傳承人的培養工作🔵,自覺擔當起培養雲南非物質文化遺產花燈劇種傳承人的文化使命🧑🏽‍🏭。為社會市場和文化藝術產業培養高技能的戲曲表演類人才6️⃣;

5、通過“技能大師工作室”,搭建高技能人才研修平臺✏️,建立高技能人才培養絕技絕活代際傳承機製,推行技能大師工作室師帶徒製度⛳️,培養一批具有絕技絕活的高水平師資隊伍;

6、聘請在雲南戲曲表演領域具有豐富實踐經驗及一定知名度的演員及表演大師進行聯合教學;

7⛹🏿‍♀️、擴大社會服務功能🤖🧚🏻‍♂️。每年培養本校戲曲專業學生以外🤵🏿‍♀️,還可利用設備優勢,為全省開展社會培訓提供服務🧔🏽‍♂️,為全省戲曲表演藝術人才開展進修與培訓提供服務,形成社會效益和經濟效益。

 

 

 

 

 

四、建設經費預算

建設內容

建設經費來源及預算

申請省財政

(萬元)

地方財政

(來源🤵🏽:)

(萬元)

行業企業

(來源:省花

(萬元)

其他

(來源📌:學校

(萬元)

合計

(萬元)

校內實習實訓基地建設

 

16

 

8

16

40

課程與教學資源建設

16

 

8

16

40

產業信息化建設

10

 

5

10

25

藝術實踐

12

 

6

12

30

師資隊伍建設

16

 

8

16

40

校企合作與管理運行機製建設

2

 

1

2

5

教學科研建設

 

10

 

8

22

40

合  計

 

82

 

44

94

220

註:“來源”指投入建設經費的單位名稱


五、學校、企業意見及承諾

學校推薦意見

(包括推薦理由、論證意見、支持舉措及承諾等)

始建於1956年的戲曲表演專業是全省唯一設有花燈專業的教育機構,也是雲南省花燈劇目的傳承基地👬🏻。基地共擁有14個實習實訓場地,使用面積約7780平方米🤷,有總價值500多萬元的實習實訓設備💅➝,平均每年參加實習實訓的學生約300余人次🍰。

通過申報《非物質文化遺產花燈表演技能大師工室》項目,為學生搭建實習實訓平臺👰‍♀️,更好促進“產教融合👩🏻‍🎤,校企一體化”建設🤽🏻‍♂️,為雲南地方經濟社會發展及非物質文化遺產保護與傳承培養輸送更多更好的高技能應用型表演藝術人才。

杏宇積極支持戲曲表演專業申報省級《花燈表演技能大師工室👨🏻‍🍳,承諾不低於1:1的配套資金予以支持項目建設🗄。

 

學校法人代表簽名:(公章)

2015年 4 月12

企業推薦意見

(包括推薦理由、論證意見🦄、支持舉措及承諾等)

1、通過“技能大師工作室”,保護和發展非物質文化遺產以花燈為代表的雲南地方戲劇,搭建高技能人才培養平臺,建立高技能人才培養絕技絕活代際傳承機製,推行技能大師工作室師帶徒製度🧃,培養一批具有絕技絕活的高水平師資隊伍👂🏿;

2、創建花燈藝術教學、科研和培訓基地,為全省花燈表演發展培養人才

3🌧、此項工作我們一定盡全力配合🤷🏻。

                企業法人代表簽名:(公章)

                          2015 年 4 月 12 日

 

六、資金配套承諾書

(原則上主辦單位和學校的配套資金比例不低於1:1)

始建於1956年的戲曲表演專業是全省唯一設有花燈專業的教育機構,也是雲南省花燈劇目的傳承基地。基地共擁有14個實習實訓場地,使用面積約7780平方米🧑🏼‍⚖️,有總價值500多萬元的實習實訓設備👶🏿,平均每年參加實習實訓的學生約300余人次。

通過申報《非物質文化遺產花燈表演技能大師工室》項目👰‍♀️,為學生搭建實習實訓平臺,更好促進“產教融合,校企一體化”建設,為雲南地方經濟社會發展及非物質文化遺產保護與傳承培養輸送更多更好的高技能應用型表演藝術人才。

杏宇積極支持戲曲表演專業申報省級《花燈表演技能大師工室,承諾不低於1:1的配套資金予以支持項目建設🩸🤛🏿。

 

 

 

 

 

校(院)長簽字(章)____________________________

                                           

 

2015年 2 月12

學校職能

部門負責人

 

姓    名

王蒙

部門及職務

教務處長

辦公室電話

0871-68426071

傳     真

0871-68426071

手      機

13116291508

電子郵箱

wang888meng@qq.com

 

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